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通过对提升高校学生文学素养对于声乐课教学的重要意义进行阐述,进而分别通过高校声乐课教学模式中的"讲"、"学"、"演"探讨全新的教学模式,以期为高校声乐课教师提供可靠参考。
“讲、学、演”三位一体高校声乐课教学模式探讨
【摘 要】
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通过对提升高校学生文学素养对于声乐课教学的重要意义进行阐述,进而分别通过高校声乐课教学模式中的"讲"、"学"、"演"探讨全新的教学模式,以期为高校声乐课教师提供可靠参考
【机 构】
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南昌师范学院
【出 处】
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现代盐化工
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究省级课题“四课融合“讲、学、演”三位一体的声乐课教学实践”
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