核心素养导航 音乐魅力启迪——音乐课堂教学渗透地方传统文化教育之浅谈

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新课标强调,以音乐审美为核心,以兴趣、爱好为动力,既面向全体学生,又关注个性发展;既提倡学科综合,又鼓励音乐创造;既弘扬民族文化,又理解多元文化;既要注重音乐实效,又要落实评价机制。如何架起一座桥梁,来沟通音乐与孩子们的思维,使他们真正学会认识音乐、享受音乐、体验音乐的快乐。
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