【摘 要】
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课程思政是一种中国特色的课程观,作为高校开展三全育人的关键举措,具有重要的时代价值。新冠疫情下在线教学有效保障了学生隔离在家也能正常学习,使得在线课堂成为高校教育
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课程思政是一种中国特色的课程观,作为高校开展三全育人的关键举措,具有重要的时代价值。新冠疫情下在线教学有效保障了学生隔离在家也能正常学习,使得在线课堂成为高校教育教学的新阵地。课程思政是必然需求,在线教学是大势所趋,二者的碰撞使得机遇与挑战并存。本文从教学准备,教学过程,教学效果和教学评价与管理等多个方面分析在线教学模式下开展课程思政面临的机遇和挑战,为完善高校教学体系提供探讨性的建议。
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