【摘 要】
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探讨法学教育,不能只是"从法律到法律",亦即不能一味关注法律知识的传授与法律技能的培养,应当全方位、多视角进行。当前,我国的法学教育客观上存在着诸多弊端。进一步提高我
【基金项目】
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安徽省省级质量工程项目(2013zjjh026);安徽科技学院校级教研项目(x2014053)
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探讨法学教育,不能只是"从法律到法律",亦即不能一味关注法律知识的传授与法律技能的培养,应当全方位、多视角进行。当前,我国的法学教育客观上存在着诸多弊端。进一步提高我国的法学教育质量,应从中华优秀传统文化尤其是儒家思想中萃取精华。儒家思想与法学教育的有机融合有助于培养具有健全人格的法律人。只有既掌握专业知识与技能,又具有职业伦理与道德的法律人,才能推动我国的法治事业不断发展进步,从而实现法学教育的终极目标。
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