【摘 要】
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“生活作文”是最具生命力的学习活动。让儿童的作文更有生活味,应是语文老师在作文教学中追求的境界。笔者在作文教学中尝试创设孩子喜欢的生活情境,让习作成为孩子觉得快乐
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“生活作文”是最具生命力的学习活动。让儿童的作文更有生活味,应是语文老师在作文教学中追求的境界。笔者在作文教学中尝试创设孩子喜欢的生活情境,让习作成为孩子觉得快乐的事情,并善于引导孩子捕捉生活中的镜头,让他们有事可写。在指导细节描写的环节中,让孩子体验到生活重现的魅力,从而激发孩子习作的兴趣,变得乐写、善写,让孩子的童年洒满星光。
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