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针对当前地方院校大学物理教学存在的问题，在反思其形成原因的基础上，通过修订教学大纲、制定多层次的教学计划、探索有效教学的方法和手段等改革思路，构建了教学计划分层次、教学内容重结构、教学方法依建构的“模块类·结构化·建构性”教学模式，并对该模式的实施提出了合理化建议。
地方院校大学物理“模块类·结构化·建构性”教学模式初探
【摘 要】
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针对当前地方院校大学物理教学存在的问题，在反思其形成原因的基础上，通过修订教学大纲、制定多层次的教学计划、探索有效教学的方法和手段等改革思路，构建了教学计划分层次、教
【机 构】
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河南大学
【出 处】
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河南科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年12期
【基金项目】
：
河南省高校教学改革项目“新课程背景下地方院校大学物理教学模式的创新研究”（2009SJGLX221）
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