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学生的学习力一直是教育界关注的焦点和热点，如何提高学生的学习力？在学校层面有两种途径，一是课程，二是课堂。对于教师来说，教案是教师课堂教学中必不可少的资料，教师为什么要写教案？什么样的教案才能促进学习？怎样呈现教案才算专业？面对这一系列问题，特级教师卢明、崔允都教授主编的《教案的革命》一书给出了清晰而明确的答案。