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"理"与"练"是复习课的两个核心内容,是复习课的课型特征。"理"是复习课的核心思想,"练"是复习课核心思想的贯彻与落实",复习课的"理"应该包括"理知识"与"理结构"两个方面,它贯穿于复习课的整个过程中,并依托于"练"来实现。
理全 理清 理会 理深——复习课中“理”与“练”关系的认识
【摘 要】
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"理"与"练"是复习课的两个核心内容,是复习课的课型特征。"理"是复习课的核心思想,"练"是复习课核心思想的贯彻与落实",复习课的"理"应该包括"理知识"与"理结构"两个方面,它
【机 构】
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广州市荔湾区教育发展研究中心
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2012年11期
【基金项目】
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广州市“十一五”规划“课改专项“课题“小学数学课堂有效练习设计与实施的研究”(编号08B197);广州市荔湾区教育科学规划“十一五”规划年度重点课题“小学数学课堂有效练习设计与实施的研究”(编号ZD2008—2)的研究成果
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