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新一轮数学课改的实施重点在于挖掘数学文化的价值,培养学生的文化素养。教师作为数学知识与学生之间的桥梁,需要从小学数学教学特点和学生特点出发,对数学文化有效利用,达到充实课堂教学的目的,让学生明白学习数学知识的目的,了解正确的学习方法,从而提高学生学习成绩,改善教学效果。
数学文化在小学数学课堂教学中的应用
【摘 要】
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新一轮数学课改的实施重点在于挖掘数学文化的价值,培养学生的文化素养。教师作为数学知识与学生之间的桥梁,需要从小学数学教学特点和学生特点出发,对数学文化有效利用,达到
【机 构】
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山西省大同市平城区水泊寺联合学校
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年8期
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