【摘 要】
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科技是第一生产力,创新是一个国家的灵魂。本文以电子秒表电路设计为例,介绍了FPGA技术双创课程的改革基本思路,包括引导学生进行互联网+教学模式自主学习,通过合作学习,真实情景学习鼓励学生发挥学习主观能动性,培养自主探索的学习习惯,让学生做自我主动学习的主人。通过FPGA技术双创课程,学生可以掌握从事未来职业所需的知识和技能,提升岗位胜任力,为今后学生创造创业机会打下基础。
【机 构】
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武汉职业技术学院计算机与软件工程学院
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科技是第一生产力,创新是一个国家的灵魂。本文以电子秒表电路设计为例,介绍了FPGA技术双创课程的改革基本思路,包括引导学生进行互联网+教学模式自主学习,通过合作学习,真实情景学习鼓励学生发挥学习主观能动性,培养自主探索的学习习惯,让学生做自我主动学习的主人。通过FPGA技术双创课程,学生可以掌握从事未来职业所需的知识和技能,提升岗位胜任力,为今后学生创造创业机会打下基础。
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