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针对当前大学课堂教学中的常见问题,分析北美教师技能培训的BOPPPS模型,提出改进课堂教学的观点,特别强调学生的参与以及及时获取学生对教学的反馈。
从BOPPPS教学模型看课堂教学改革
【摘 要】
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针对当前大学课堂教学中的常见问题,分析北美教师技能培训的BOPPPS模型,提出改进课堂教学的观点,特别强调学生的参与以及及时获取学生对教学的反馈。
【机 构】
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国防科技大学计算机学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2015年06期
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