初中英语教材 Go for it采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成循序渐进的生活化学习程序。培养学生的综合语言运用能力，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，强调学生要用所学的英语做事情。为学而学，为做而学。在课程实施中如何贯彻这一指导思想呢？通过教学实践我认为，在教学中要从重视师生情感的交流入手，激发学生的学习兴趣和求知欲；创设英语教学和学习的语境，最大限度的辅助学生语言知识的学习，培养学生的知识运用能力。因此，我在英语课堂教学中，采用了符合学生心理和情感需要的教学方法，即＂情境教学法＂，也就是努力创设英语教学情境，在情境中进行教学，从而调动学生学习的积极性，激发学生学习的动力和热情，使英语课堂＂活＂起来，以提高学生英语学习效率和知识的运用能力，收效颇佳。