【摘 要】
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本文根据课堂观察和问卷调查，对教师课堂提问从提问数量、提问类型、提问形式、提问指向及提问调整等方面进行了分析。研究结果显示，目前中学英语课堂中，教师应从“以教师为中心
【出 处】
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绍兴文理学院学报(教育教学研究版)
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本文根据课堂观察和问卷调查，对教师课堂提问从提问数量、提问类型、提问形式、提问指向及提问调整等方面进行了分析。研究结果显示，目前中学英语课堂中，教师应从“以教师为中心”的教学模式转变为“以学生为中心”的教学模式，并充分运用课堂提问，让学生积极参与课堂交际活动，较大限度地调动学生的兴趣，以利于学生有效的语言输出。
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