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学生写作能力的高低除了语言表达能力之外,还取决于思维空间的大小和思想层面的深浅.写作教学中如何有效进行发散性思维训练,引导学生进行多角度构思?本节课力图在这方面有所尝试.
“发散性思维”与“多角度构思”教学设计r——作文教学课例
【摘 要】
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学生写作能力的高低除了语言表达能力之外,还取决于思维空间的大小和思想层面的深浅.写作教学中如何有效进行发散性思维训练,引导学生进行多角度构思?本节课力图在这方面有所
【机 构】
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甘肃省通渭二中 甘肃 定西 743300
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年7期
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