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“归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲。”
熹微的晨光,熟悉的身影,荷锄徐行。不错,是我陶潜。随我行吧,走在这无路的山上,踩过厚密的落叶,听脚下草叶的轻吟,看蟋蟀轻巧地越过脚面,寻头上纵歌的朱红小雀儿,触晨曦透过树叶缝隙洒在身上的斑斑点点。天地是如此地惠顾我,遣来这奇妙的使者传达自然的诗意。
“山之青兮将滴也,水之澈兮鱼空游。天之皓兮不见云,人之污兮当避趋。”
呜呼!头上虽有青天,人世黑云蔽遮;林间虽有明泉,人世流水污浊。有谁生来就愿意远离人群?莫言渊明厌弃尘世,分明世俗之恶不容我洁净之躯。墨黑岂令皓白显,故渊明自放南山,清风明月常相伴,虫鸣鸟语盈满怀。说什么“孤标傲世偕谁隐,一样花开为底迟?”说什么“长安公子因花僻,彭泽先生是酒狂”,谁说借酒浇愁的只有谪仙李白呢?醉则卧,卧则梦,意有所极,梦亦同趋。酒入愁肠,人入幻境,也只有在那儿,我才看到宁静清明的桃源。后人赞我高洁,怀我飘逸,又怎知我逃避污浊的无奈与孤独呢?
人生艰辛,世道昏暗,以我凡人之力能奈若何?我既远离宦俗,夫复何忧?我既远遁南山,夫复何愁?林间凄清,多啸歌,看水秀山灵。无人共语,长伏案,奉书与古人对晨昏。
失意人生,诗意生活。几杯残酒,数茎黄花,拈星为棋,与天对弈。我在孤独中沉沦,在沉沦中升华!
【简评】“陶渊明”是一个被用滥的素材,但作者独辟蹊径,从失意人生与诗意生活入手,表明了心灵需要自我陶冶的观点。开端的场景与后文的尘俗描写形成鲜明对照,凸显主旨。句式上整散交织,如第二段,整句“熹微的晨光,熟悉的身影”,散句“听脚下草叶的轻吟,看蟋蟀轻巧地越过脚面,寻头上纵歌的朱红小雀儿,触晨曦透过树叶缝隙洒在身上的斑斑点点”,读来抑扬顿挫。
【作者单位:河北省辛集中学410班】
指导教师:薛吉辰
熹微的晨光,熟悉的身影,荷锄徐行。不错,是我陶潜。随我行吧,走在这无路的山上,踩过厚密的落叶,听脚下草叶的轻吟,看蟋蟀轻巧地越过脚面,寻头上纵歌的朱红小雀儿,触晨曦透过树叶缝隙洒在身上的斑斑点点。天地是如此地惠顾我,遣来这奇妙的使者传达自然的诗意。
“山之青兮将滴也,水之澈兮鱼空游。天之皓兮不见云,人之污兮当避趋。”
呜呼!头上虽有青天,人世黑云蔽遮;林间虽有明泉,人世流水污浊。有谁生来就愿意远离人群?莫言渊明厌弃尘世,分明世俗之恶不容我洁净之躯。墨黑岂令皓白显,故渊明自放南山,清风明月常相伴,虫鸣鸟语盈满怀。说什么“孤标傲世偕谁隐,一样花开为底迟?”说什么“长安公子因花僻,彭泽先生是酒狂”,谁说借酒浇愁的只有谪仙李白呢?醉则卧,卧则梦,意有所极,梦亦同趋。酒入愁肠,人入幻境,也只有在那儿,我才看到宁静清明的桃源。后人赞我高洁,怀我飘逸,又怎知我逃避污浊的无奈与孤独呢?
人生艰辛,世道昏暗,以我凡人之力能奈若何?我既远离宦俗,夫复何忧?我既远遁南山,夫复何愁?林间凄清,多啸歌,看水秀山灵。无人共语,长伏案,奉书与古人对晨昏。
失意人生,诗意生活。几杯残酒,数茎黄花,拈星为棋,与天对弈。我在孤独中沉沦,在沉沦中升华!
【简评】“陶渊明”是一个被用滥的素材,但作者独辟蹊径,从失意人生与诗意生活入手,表明了心灵需要自我陶冶的观点。开端的场景与后文的尘俗描写形成鲜明对照,凸显主旨。句式上整散交织,如第二段,整句“熹微的晨光,熟悉的身影”,散句“听脚下草叶的轻吟,看蟋蟀轻巧地越过脚面,寻头上纵歌的朱红小雀儿,触晨曦透过树叶缝隙洒在身上的斑斑点点”,读来抑扬顿挫。
【作者单位:河北省辛集中学410班】
指导教师:薛吉辰