【摘 要】
：
学前儿童英语教育作为高校学前教育专业开设的独立的课程领域,旨在帮助学生总体上把握学前儿童英语教育的属性和本质问题,对学生日后从事学前教育及相关英语教育的理论和事件研究有深远的影响。交际语言教学法,重视语言的功能性,是培养学生在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学方式,帮助学生打破“哑巴英语”、“聋子英语”的桎梏。当前我国高校开设学前儿童英语教育课程多以采取中文讲授模式,不利于发展学生英语思维和英语口语能力,应充分借鉴交际语言教育的特点,积极创设英语交际环境,提高学生的英语口语表达能力。
论文部分内容阅读
学前儿童英语教育作为高校学前教育专业开设的独立的课程领域,旨在帮助学生总体上把握学前儿童英语教育的属性和本质问题,对学生日后从事学前教育及相关英语教育的理论和事件研究有深远的影响。交际语言教学法,重视语言的功能性,是培养学生在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学方式,帮助学生打破“哑巴英语”、“聋子英语”的桎梏。当前我国高校开设学前儿童英语教育课程多以采取中文讲授模式,不利于发展学生英语思维和英语口语能力,应充分借鉴交际语言教育的特点,积极创设英语交际环境,提高学生的英语口语表达能力。
其他文献
当前,电信网络诈骗犯罪已成为危害人民群众财产安全的突出问题,党中央国务院高度重视,公安部也专门召开会议部署打击防范电信网络诈骗工作,构建“全警反诈、全社会反诈”的整体格局,已成为当前打击防范工作的重中之重。主要研究依托智慧社区建设开展社区防范电信网络诈骗宣传,首先分析了电信网络诈骗被害人的人口特征,然后介绍了智慧社区建设中部署的前端感知设备和采集汇集的人员数据,最后利用智慧社区感知设备和数据在小区进行防范电信网络诈骗宣传。
目的:通过对武汉市某三级甲等医院临床实习护士睡眠质量的调查,分析影响实习护士睡眠质量的原因。方法采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI),利用方便取样对武汉市某三甲医院100名实习护士进行问卷调查。结果:该院实习护士PSQI>7分者共23人(23.0%),PSQI平均得分(6.72±3.27),与常模比较差异显著(P<0.05)。结论:临床实习护士睡眠质量较差,与不规律的夜班工作、个人生活习惯、各方面的压力密切相关。
文章对近年来高职教育课程思政的相关研究进行了较为系统的梳理,认为课程思政是一种要求发挥各门各类课程的主渠道育人功能的课程观,同时从理念、制度建设、师资队伍建设等方面总结了目前研究的重点与未来研究趋势。
新课程将戏剧教学加入到实际的教学内容之中后,就会需要对许多的原有教学方式和教学技巧都会进行相应的改变和升级。但是学生的学习环境应该是较为自由和活跃的,这就需要老师在教育学生时是根据学生需要去灵活改变的。小学英语作为一项极其灵活多变且内容丰富的科目就能够很好地提升学生在学习时的积极性。所以目前来看教师有一种极其高效的教学方式就是将戏剧的新式教育内容和教学灵活多变的小学英语结合起来设计成全新的教学科目。在小学英语的教学过程之中不断结合戏剧的情景例如小游戏,剧场扮演以及专题讨论等。所以如何进行两者的结合就是本文
从幼儿的身心发展来看,直观化的、形象具体的事物更能让他们积累经验,丰富多样的教育资源也更有助于他们的学习与成长,幼儿园要充分认识多元教育资源的价值,着重从充分挖掘多元资源、完善教育课程规划、整合网络资源开发等方面实施资源整合利用。
物理实验教学评价是实验教学的重要组成部分,教师通过开展物理实验教学评价,激发学生的积极性与主动性,促进学生的发展。少数民族地区物理实验教学缺少完善的物理实验教学评价体系,为此,本文分析目前少数民族地区高中物理实验教学评价存在的问题,并提出了相应的解决策略。
劳动来自于生活,在幼儿园中开展劳动教育可以帮助幼儿更好的成长。那么如何才可以帮助幼儿掌握劳动技能呢?在文中,结合中班幼儿特点,从捕捉幼儿劳动意识、提供劳动机会、结合生活创设劳动情景、投放适宜的劳动工具、树立正确劳动观以及家园共育这几个方面探讨了如何提升中班幼儿劳动技能。
涉网诈骗犯罪日益猖獗,此类犯罪目前已成为全国公安机关重点打击的案件类型之一。涉网诈骗犯罪案犯多为团伙作案,组织严密、分工明确,犯罪主体线下实际位置遍布全球,犯罪手段智能化、形式多样且不断翻新。受害群体人数众多,且分布在全国各地,覆盖各个阶层。整体上,此类案件危害范围大,打击犯罪成本高、侦查要求高、电子证据易灭失。主要应用案例,复盘对目标的网络侦查过程,从网络攻防技术角度提出此类案件的侦查、数据固定方法与注意要点,拓展传统的刑侦信息流侦查主线,能够为广大刑事侦查员提供新时期下的涉网案件侦查方法参考。
最近一段时间,几乎隔三岔五从网络上看到大中小学生自杀的信息,与同事一起感慨唏嘘如今的学生到底怎么了的同时,不禁想起若干年前,读到过一篇题为《德育为生命奠基》的文章。于是,再次打开阅读,文章中说到“教育一味地追求代表教育质量的考分、升学率,一味地关注学校自身的生存和发展,却常常违反了教育规律,加班加点,死磨硬揪,题海训练……教学几乎代替了教育的全部,教育忽略了对儿童、少年生命的尊重,精神的关怀,教育的终极使命一度被忽视。教育把孩子变成了考试的机器,而没有教会孩子理解生命的意义,欣赏生命的美好。缺乏终极关怀的
课堂是落实立德树人、培养核心素养的主要“阵地”,更是决定一所学校教育质量的重要“标杆”。在“互联网+教育”快速发展的背景下,完成教学任务和达成教学目标的高效率课堂,离不开各种智慧技术的深度参与。