【摘 要】
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在单片机课程教学过程中,传统教学存在理论和实践脱节的问题。学生们做实验时,理论知识已忘记,学理论时,没有及时实验,无法理解抽象的概念。同时还存在实验设备老旧,实验箱笨
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在单片机课程教学过程中,传统教学存在理论和实践脱节的问题。学生们做实验时,理论知识已忘记,学理论时,没有及时实验,无法理解抽象的概念。同时还存在实验设备老旧,实验箱笨重且电路连接不够透明化等弊端,致使学生在工程应用能力上并未得到实质的提升。作者结合教学实践,在单片机教学过程中,果断淘汰实验箱,选取了紧密结合理论课程,携带方便,电路清晰的学习板,使学生在单片机的学习过程中,人手一套实验设备,及时学以致用。通过改革传统的教学方式,强化了实践环节、完善了教学资源及配套设施,取得了显著的效果。
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