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我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，着力改变以往课程内容的难、繁、偏、旧的倾向和单一的课程结构，构建起能充分体现综合性、均衡性和选择性的新的基础教育课程体系．随着高中新课程的实施，贯彻新课程精神，实现教学改革，提高教学效益，是每个教师必须不断探索实践的问题．从授课内容深广度的把握、对学生的调查与分析、注重教学过程的人文性、开展好研究性学习等方面进行了探索和实践，调动了学生主动参与学习的积极性，又培养了学生关心社会的情感态度，提高了教学质量．