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当前高中英语课堂教学中,受到教师教学水平以及教学精力等因素的影响,使得高中英语课堂教学的有效性较低,严重影响高中英语课堂教学任务的完成以及教学目标的实现,因此加大力度探讨提高高中英语课堂教学的有效性策略是非常必要的,本文就此进行简要分析,以促进高中学生英语综合水平的提升.
高中英语课堂教学中呈现行为有效性研究
【摘 要】
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当前高中英语课堂教学中,受到教师教学水平以及教学精力等因素的影响,使得高中英语课堂教学的有效性较低,严重影响高中英语课堂教学任务的完成以及教学目标的实现,因此加大力
【机 构】
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辽宁师范大学
【出 处】
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科学与财富
【发表日期】
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2019年17期
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