【摘 要】
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本研究报告对西北民族大学预科英语教学活动中听说教学的现状进行了深入地分析。调查对象为西北民族大学预科教育学院2012级普通班在校生,了解学生对听说教学的看法和评价,分
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本研究报告对西北民族大学预科英语教学活动中听说教学的现状进行了深入地分析。调查对象为西北民族大学预科教育学院2012级普通班在校生,了解学生对听说教学的看法和评价,分析总结了听说教学中的不足之处,希望对今后的教学有所启发。
This study provides an in-depth analysis of the current situation of listening and speaking teaching in the preparatory English teaching activities of Northwest University for Nationalities. The investigation object is the general students of Northwestern University for Nationalities Preparatory College of Education in 2012 to understand the students’ opinions and comments on listening and speaking teaching, analyze and summarize the shortcomings in listening and speaking teaching, and hope to inspire future teaching.
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