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Rachel Yudkowsky博士等人在Academic Medicine[2008，83（10Suppl）：S13一S16]上撰文提出了一种改良安国辅法（“三分法”），用于设置操作型考试及格线，在该研究中专家使用“是”、“否”和“可能”三种备选来判断，试图减少传统安国辅法（“两分法”）潜在的偏倚。研究中，5名专家用“三分法”对四年级医学生的7个临床病例考题的检核表逐一进行评判，共有121个检核项目。结果显示，“可能”判断共出现58次，约占10％；有45％的检核项目至少有一个“可能”判断；每个病例的不及