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中小学生学业负担过重问题,已经成为我国基础教育改革和发展之路上的绊脚石。20世纪50年代中期至60年代中期,以及80年代中期至今,“减负”两度成为我国教育改革的热点问题,其基本主因十分相似,而其他影响因素有各自时代特点。
70年来我国两轮“减负”教育改革的历史透视
【摘 要】
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中小学生学业负担过重问题,已经成为我国基础教育改革和发展之路上的绊脚石。20世纪50年代中期至60年代中期,以及80年代中期至今,“减负”两度成为我国教育改革的热点问题,其
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育科学文摘
【发表日期】
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2019年4期
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