【摘 要】
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通过对京津地区高等学校的系统调研,了解我国高等院校创新创业教育的工作 机制,从而更好地贯彻教育部和国家中长期发展纲要对高等学校创新创业教育的要求,为高 校工作机制的
【机 构】
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中华女子学院管理学院,中国科技部科学技术发展战略研究院
【基金项目】
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本文系北京市2016年度“中共北京市委教育工作委员会北京高校青年教师社会调研项目”、北京市“中华女子学院2016年度科研规划课题‘中国区域创新体系的绩效测度及影响因素研究’”（项目编号：KY2016-03029）研究成果.
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通过对京津地区高等学校的系统调研,了解我国高等院校创新创业教育的工作 机制,从而更好地贯彻教育部和国家中长期发展纲要对高等学校创新创业教育的要求,为高 校工作机制的设计提供参考.首先对京津地区典型高校的创新创业教育的机制,从校长领导 和负责制、部门纵向主管和横向协同、创新创业平台等方面进行概括性描述.其次利用调研 问卷进行数据分析,从创新创业类课程的成效、开展方式、学分设置、教育体系设置、校企 合作等方面,解构高校创新创业工作机制.再次,对创业资源重要度进行因子分析.最后, 对各院校创新创业教育课工作机制
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