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大学生的自主学习是一项复杂的系统工程，它涉及到自主学习的理论体系、运行机制及实施策略等问题。弹性学分制条件下大学生自主学习运行机制分为宏观控制模型、过程控制模型、个人操作模型三个层次。对不同层次模型的实现条件进行初步探讨，为提高大学生的自主学习能力提供有益参考。
弹性学分制条件下的大学生自主学习论
【摘 要】
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大学生的自主学习是一项复杂的系统工程，它涉及到自主学习的理论体系、运行机制及实施策略等问题。弹性学分制条件下大学生自主学习运行机制分为宏观控制模型、过程控制模型、
【机 构】
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湖南农业大学
【出 处】
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湖南农业大学学报：社会科学版.素质教育研究
【发表日期】
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2008年4期
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