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论述了“以本为本”现象及其在科学性、数学观念、数学素质教育等方面的影响．
“以本为本”刍议
【摘 要】
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论述了“以本为本”现象及其在科学性、数学观念、数学素质教育等方面的影响．
【机 构】
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湖南省郴州师专数学系
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2000年1期
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