【摘 要】
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现如今,各大高校越来越重视人才培养,越发关注学生的全面发展,也更加注重学生综合素质的提高。与义务教育阶段纯粹关注学生课程学习任务不同,大学阶段,不论是高职还是本科院
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现如今,各大高校越来越重视人才培养,越发关注学生的全面发展,也更加注重学生综合素质的提高。与义务教育阶段纯粹关注学生课程学习任务不同,大学阶段,不论是高职还是本科院校,都更加注重从思想成长、劳动实践、文体素质、组织管理、创新创业等多个方面培养学生。但是,如何保持“第一课堂”与“第二课堂”之间的平衡,保证学生两个方面的共同发展很重要。相对课堂教学而言的“第二课堂”,做到适度的建设是关键。
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