快乐、开放、有效的初中语文教学--《陋室铭》教学案例

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随着教育改革的逐步深化,开放、快乐、有效的教学理念日益被广大中学语文教师接受,受到广大中学生的欢迎。我们要构建开放、快乐、有效的语文课堂使学生快乐地学习,真正获得语文素养和能力。本文以苏教版《陋室铭》为例,探讨这一理念如何在中学课堂具体实施。
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