“加法”——化学方程式解题的利器

来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kobiko
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们知道盖斯定律就是利用化学方程式的“加法”来求解反应热的,但方程式的“加法”解题思路不仅适用于热化学方程式中,对连续进行的反应也适用。
其他文献
文章对实施新会计准则体系给会计工作带来的问题进行了分析,进而提出了新会计准则有效实施的对策,希望新会计准则的实施更加尽善尽美。
众所周知,计算二重积分的主要方法是将其变化为两个累次积分。因而,在某些时候就产生了因积分次序的不同选择,致使计算的难易程度不同。更极端的例子是,有一类累次积分如果选
一个良好的开端和一次成功的导入,对讲读课文教学的顺利进行能起到保证的作用,因此,在讲读课教学中,教师的主导作用也体现在如何导入新课、设计开讲上,开讲的方法很多,现例举
本文主要是针对我国中小企业的现状及特点,分析了中小企业融资难的主要原因,在此基础上对如何破解中小企业融资的问题进行了探讨,认为应通过设立专门的服务银行、丰富资本市场的
急性视网膜坏死综合征(acute retinal necrosis syndromeARN)是一种主要由疱疹病毒引起的眼部疾病。该病发病机制尚不完全明确,病程进展快,治疗难度大,致盲率极高。目前主要
一、纯扭构件(一)钢筋砼构件T<sub>u</sub>=T<sub>c</sub>+T<sub>s</sub> (34)对矩形截面T≤T<sub>u</sub>=0.35f<sub>t</sub>W<sub>t</sub>+1.2(?)(f<sub>yv</sub>A<sub>stl</sub>
在经济学企业发展链上,有一个众所周知的“微笑曲线”理论。李吉林老师倡导的情境教学过程中也存在着这样的“微笑曲线”理论。其核心理念就是充分利用形象、创设典型场景、调
对双歧杆菌细胞表面疏水性、CaCO-2细胞的粘附性、刺激Raw264.7细胞及Raw264.7与EL-4细胞混合培养细胞产生TNF-α的情况等方面进行了研究。发现双岐杆菌对CaCO-2细胞的粘附力与其刺激Raw264.7细胞产生TNF-α的能力密切相关,但菌
1.什么是墙、柱受压构件的计算高度H<sub>0</sub>? 受压构件有二个高度,一个是构件的实际高度,一个是计算高度。构件的实际高度即构件在房屋建筑中的真正高度,是可以量测的高
本文分析了心电图机中1mV定标电路和直流平衡控制电路的设计,1mV定标电路在心电图机中可以衡量心电信号,也可检查放大器和记录器的工作状态,直流平衡控制电路可以使放大器在无信号输入