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【活动背景】舒伯认为职业价值观(work values)是人们衡量某种职业的优劣和重要性的内在尺度。在高三学生的生涯课堂中,职业价值观探索是尤为重要的一环,学生对自己的价值观体系了解得越清晰,对未来的规划就会越明朗,生涯决策会更坚定,学习动力也会更强劲、稳定,因此教师有必要引导学生进行职业价值观的探索。