【摘 要】
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目的评价分析SBAR标准化沟通对儿科低年资护士病情观察能力的影响及应用效果。方法采用随机整群抽样法选取本院儿科2019年前入职低年资护士共17例设为研究对象,开展对比性护
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目的评价分析SBAR标准化沟通对儿科低年资护士病情观察能力的影响及应用效果。方法采用随机整群抽样法选取本院儿科2019年前入职低年资护士共17例设为研究对象,开展对比性护理模式研究,本院儿科自2019年4月起实施SBAR标准化沟通模式,连续实施4月。对比分析SBAR标准化沟通模式实施前后护士病情观察能力评分变化及家属护理满意度差异性。结果相较SBAR标准化沟通模式实施前,SBAR模式实施后的护士专业能力、素质及判断性思维能力评分均有明显提升,且家属护理满意度提升效果显著,P<0.05。结论SBAR标
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