提升大学生专业课学习质量的思考

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专业课教学是高校教学不可或缺的重要组成部分,其质量是学校教学水平的重要反映。论文分析了思想观念、录取结果、职业规划、自制能力及学习习惯、教学时间安排和教学方式等对专业课程质量的重要影响,并从思想引导、优秀学生成长足迹分享、职业规划引导、教学方式改革等方面提出了改进策略。
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