农村中学教师专业化发展的瓶颈及其突破措施研究

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现如今,我国教育体制改革的不断深入,专业化的教师发展置业越来越受到广大的在重视和关注.在教师专业化的发展过程中,农村由于自己的地缘和师资等因素的影响和限制,教师的专业化水平和专业化的程度不高,另一方面,政府在对中学教师专业队培训程度上也是有限,农村中学教师专业化程度目前还仅仅停留在口头上,缺少实践研究和制度政策的支持,教师专业化发展的瓶颈日益突出.
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