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绘画中的色彩是美术作品的基本要素，是一件作品的生命力之所在。但现在的美术教学过多地重视科学规则和相应的客观因素，忽略了做画者对于色彩的直接感应。我们理应对色彩有一个广泛的、全方位的认识，而不应将目光局限在某一点上。如何在色彩教学中汲取多种营养成份，全面推进学生的色彩感应力，应成为一个重要课题。
如何在美术教学中培养学生的色彩感应力
【摘 要】
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绘画中的色彩是美术作品的基本要素，是一件作品的生命力之所在。但现在的美术教学过多地重视科学规则和相应的客观因素，忽略了做画者对于色彩的直接感应。我们理应对色彩有一个
【机 构】
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河北省唐山市第十一中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2012年5期
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