【摘 要】
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案例:在幼儿园自然角饲养的水生动物,幼儿常常会主观地担心小动物孤单而让它们“住”在一起,可结果却是加速动物们死亡.对此,幼儿和老师一起进行挽救金鱼生命的保卫战——天
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案例:在幼儿园自然角饲养的水生动物,幼儿常常会主观地担心小动物孤单而让它们“住”在一起,可结果却是加速动物们死亡.对此,幼儿和老师一起进行挽救金鱼生命的保卫战——天天清洗鱼缸,慎重地换水、放置药水、喂食等,最终生病的金鱼恢复了往常的活泼.在上述活动中,幼儿的理解来自于自己的生活,通过孩子实践探索,最后能启蒙孩子的认知.所以,贴近生活的教育能有利于幼儿理解和掌握,使他们对学习的内容产生浓厚的兴趣,进而积极主动地参与活动,形成了科学的态度.
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【摘要】随着新课程改革的不断深入，作为数学新课程标准四大版块之一的“实践活动”，受到越来越多的关注。作为小学数学教学中的一种新的课型，它把学生的学习和应用相结合，使学生体验到数学知识与生产、生活方面的密切联系，体现新《数学课程标准》中“人人学有价值的的数学；人人都能获得必要的数学知识；不同的人在数学上得到不同的发展”的基本理念。所以，我们要不断优化小学数学实践活动课，有效培养学生学习数学的兴趣、提
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