【摘 要】
：
[本刊1995年第6期发表了金玉香老师的文章,介绍她教“挂在哪儿”这一部分的经验,欢迎大家就《平衡》一课的教法各抒己见。今年第3期,发表了李勇老师的文章,他谈了“挂在哪儿
论文部分内容阅读
[本刊1995年第6期发表了金玉香老师的文章,介绍她教“挂在哪儿”这一部分的经验,欢迎大家就《平衡》一课的教法各抒己见。今年第3期,发表了李勇老师的文章,他谈了“挂在哪儿”这一部分的教法,同时涉及课文中有“*”记号部分的教法。本期又从众多来稿中选发龚承海老师的文章,他认为要注意把握内容,同时又强调由老师演示。 许多老师的教学研究经验说明:深入研究一个课的教材和教法,不仅能从中获得教这个课的特殊经验,还能从中获得教自然课的一般经验。试办《各抒己见》这个栏目的初衷也在于此,除欢迎大家继续提供教学经验,作为共同
其他文献
探索虚拟现实技术在《正常人体学》实验教学中的应用，寻求解决《正常人体学》教学资源——人体标本紧缺的办法。随机抽取我校2014级护理专业2个班103名学生分别分为实验组和对
(一) 小学常识第三册中《怎样使小水轮转得快》一课,要求学生通过玩小水轮的实验,知道影响小水轮转动快慢的因素。课本中的两个对比实验,由于水流量控制不好,实验效果欠佳,有
我曾到过肇庆的七星岩、桂林的笋笛岩等岩洞,看过很多形态各异的钟乳石,要想亲眼看到钟乳石的形成,是极困难的事。在我家阳台上,我意外地观察到类似钟乳石的形成现象。
通过教学实践,我认为《二氧化碳》这一课有一个问题——二氧化碳是否进入了集气瓶中?用什么现象可以证明?这是这课教学的关键。 空气是一种透明五色、无味、无臭、看不见的气
随着微生物学在各个领域的广泛应用,微生物学实验操作技术已经逐渐成为一门生物类和环境类学科本科生必须掌握的基本实验技术。作为生态学专业本科的专业选修课,《环境微生物
人教社小学自然第五册第9课《耳朵的科学》中有一个鼓膜作用的模拟实验。学生制作这个实验的实验器具有点困难,成功率较低。教师演示实验时,由于火柴棍的跳动很微弱,学生稍微
我担任九年义务教育小学自然教材(实验本)教学工作已两年多了。回顾两年来的教学工作,我有以下的体会。 一、精心准备教、学具。 义务教育自然教材每课都要准备教、学具,有的
许多学校购有与自然新教材配套的录像带。这些录像带以其内容丰富,适于课堂教学而受到自然教师的好评。但据了解,有些教师在自然教学中,不准备观察和实验的材料,不是通过指导
一、考试简况1997年5月25日,全疆第二次汉语水平考试(HSK)在乌鲁木齐、喀什师院、塔里木农大、伊犁师院等四个考点同时举行.①考完后统一用计算机阅卷,成绩达到获证条件者由
阵发性交感神经过度兴奋(paroxysmal sympathetic hyperactivity,PSH)是获得性脑损伤后较少见的一种并发症,常与不良预后相关,主要表现为阵发性、同时发生的发热、心动过速、