【摘 要】
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初一学生是刚脱离小学阶段升上中学的群体。应该说他们与小学高年级的学生相似,在生理、心理等方面都有许多共同特点,因此在教学管理、教学形式上也应有其相同的规律。按照初
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初一学生是刚脱离小学阶段升上中学的群体。应该说他们与小学高年级的学生相似,在生理、心理等方面都有许多共同特点,因此在教学管理、教学形式上也应有其相同的规律。按照初一学生的年龄特点,为了中小学英语教学较好地衔接,提高初中英语教学质量,在初中英语的教学过程中也应渗透小学的教法,做好中小学教法的良好过渡。如何使学生尽快适应初中的学习环境,使小学所学知识和技能顺利地在初中得到发展是一个非常重要的问题。小学和初中英语教学是不可分割的两个部分。所以,如何使小学英语向初中英语自然地延伸过渡是防止两极分化、保持英语学习的
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