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本文总结了课堂教学中引导学生在常态学习、主干知识学习、还原思考过程、最近发展区、活动体验等几个方面寻找反思点的具体做法，为帮助学生进行有效反思、培养反思能力提供依据。
寻找有效反思点 培养学生反思能力
【摘 要】
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本文总结了课堂教学中引导学生在常态学习、主干知识学习、还原思考过程、最近发展区、活动体验等几个方面寻找反思点的具体做法，为帮助学生进行有效反思、培养反思能力提供依
【机 构】
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浙江省嘉善县高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2009年12期
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