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通过声乐审美教育，焕发和激活大学生的声乐学习与创作热情，发挥声乐文化的引领作用，积极弘扬、传承具有鲜活民族特征、民族精神的优秀声乐作品，提高大学生声乐及其文化素质、声乐鉴赏能力与水平，并将其内化为提高自身文化修养、热爱祖国及祖国音乐文化的高尚的精神气质。因此，声乐教学在的职业艺术院校的应用，可促使职业艺术院校培养学生的多样化，即不同层次、不同面向、不同规格的人才培养。