【摘 要】
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在大众创业、万众创新的号召下,教育部要求"高校建立弹性学制,允许在校大学生休学创业",由于缺乏明确可操作的细则与措施,导致政策预期与实际创业成功率低的效果存在分歧,大
【基金项目】
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常州大学2014教学研究项目“地方高校艺术类大学生创业实践教育研究”(GJY14020017)的成果
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在大众创业、万众创新的号召下,教育部要求"高校建立弹性学制,允许在校大学生休学创业",由于缺乏明确可操作的细则与措施,导致政策预期与实际创业成功率低的效果存在分歧,大学生"休业返学"也面临着继续教育与管理、后续创业支持与鼓励等问题。大学生的"休学创业"与"休业返学"最终落脚点还是"创业教育",需要在意识层面上积极响应国家号召,配套实施"休学创业"政策;在规划层面上高度重视顶层设计,充分回归本质理解"创业教育";在实践层面上持续跟进教育管理,充分重视"休业返学"现象。
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