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对研究生实践教学环节进行了思考,明确了研究生实验教学的目标和要求。结合我校新一轮研究生培养方案的修订,对线性系统理论课程设计了多层次循序渐进的配套课内实践环节,引入虚拟实验和基于dSPACE的控制系统快速原型设计与硬件在回路实验等先进实验手段,提高学员的理论分析能力、工程实践能力和创新能力。
“线性系统理论”实践教学的改革
【摘 要】
：
对研究生实践教学环节进行了思考,明确了研究生实验教学的目标和要求。结合我校新一轮研究生培养方案的修订,对线性系统理论课程设计了多层次循序渐进的配套课内实践环节,引
【机 构】
：
国防科技大学机电工程与自动化学院
【出 处】
：
实验室研究与探索
【发表日期】
：
2011年8期
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