【摘 要】
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目的 了解湖北省学校结核病聚集性疫情的发生规律及流行病学特征，为有效预防和控制校园结核病疫情提供科学依据。方法 采用描述流行病学方法，对2018—2022年湖北省各地区报告的学校结核病聚集性疫情的分布特征、首发病例病原学情况、首发病例的发现方式等进行统计分析。结果 2018—2022年湖北省累计报告学校结核病聚集性疫情108起，各年报告数分别为30、28、16、20和14起，其中突发公共卫生事件3
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目的 了解湖北省学校结核病聚集性疫情的发生规律及流行病学特征，为有效预防和控制校园结核病疫情提供科学依据。方法 采用描述流行病学方法，对2018—2022年湖北省各地区报告的学校结核病聚集性疫情的分布特征、首发病例病原学情况、首发病例的发现方式等进行统计分析。结果 2018—2022年湖北省累计报告学校结核病聚集性疫情108起，各年报告数分别为30、28、16、20和14起，其中突发公共卫生事件3起（2019年2起，2020年1起）；累计报告病例588例，无死亡病例。聚集性疫情的高发期是4—6月，共报告46起，占报告疫情总数的42.59%。聚集性疫情报告数前3位的城市为武汉市（47起，占43.52%）、恩施州（10起，占9.26%）和荆州市（8起，占7.41%）。各年级学生中高三年级聚集性疫情报告数最多，为25起（占23.15%）；大二和大三年级次之，均为19起（各占17.59%）。首发病例为病原学阳性（不含耐药）的疫情65起（占60.19%），耐药8起（占7.41%）。首发病例发现方式为因症就诊92起（占85.19%）；因症就诊发现的首发病例中，从发病到就诊的间隔天数中位数为19（3,64）d，就诊延迟率为53.26%（49/92）。结论 学校应加强结核病的健康教育，培养青少年形成良好的生活习惯，提高师生对结核病的识别能力；疾控部门应加大主动筛查力度，及时发现疫情苗头；不同地区应根据各地聚集性疫情发生的特点进行针对性防控。
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