〔关键词〕 寄宿制学校;管理机制;安全
　　〔中图分类号〕 G627〔文献标识码〕 A
　　〔文章编号〕 1004—0463(2010)
　　 11(B)—0009—01
　　
　　 经过几年来的实践和探索,我们针对寄宿制学校管理中存在的问题,不断完善,大胆创新,注重细节,科学管理,使寄宿制学校教育模式的育人功能得到有效发挥,基本做到了让社会放心,让家长省心,让学生放心,让教师开心。关于寄宿制学校管理,我校的做法有以下几点经验。
　　
　　健全管理机制,完善规章制度
　　
　　 我校建立了“校长——分管领导——政教处——宿舍管理员、班主任、值周教师——学生会”的五级管理网络。制定了《宿舍管理制度》《食堂管理制度》《宿舍管理教师岗位职责》《食堂工作人员岗位职责》《寄宿生家校联系制度》《文明宿舍评比制度》《寄宿生一日常规制度》等,从学生每天早上起床、就餐、学习、活动、就寝等提出分时段工作要求,实行精细化管理流程。管理制度的细化,为寄宿制管理提供了坚实的制度保障。
　　 学校成立寄宿生管理领导小组,具体负责宿舍管理工作。细化了宿舍管理规定、寝室公约、文明宿舍考评细则等一系列规章制度,并定期召开值班教师、住宿生、楼层长、宿舍长会议,做到对宿舍管理中存在的问题及时发现、及时解决。
　　 制订了校舍安全、饮食安全、交通安全、卫生防疫等各种突发事故的应急预案。建立健全公寓楼交接班制度,严格落实岗位责任制和监督机制,职责明确,落实到人。加大学校的后勤管理力度,配齐了后勤管理人员,确保寄宿生的管理工作落到实处。
　　学生会参与全校学生日常行为规范的管理。学生会下设卫生部、纪律部、食管部、维权部、宿管部,规定了明确的职责,学生会依据职责开展工作。在校园里,从早操到就寝,从课间操到晚自习,从教室到宿舍,从食堂到绿化,到处都有学生参与管理的身影。自主管理为学生发展提供了广阔的空间。
　　
　　树立安全第一,做到防患于未然
　　
　　“生命不保,谈何教育。”家长将学生交给学校时最大的担心是安全问题,寄宿制学校最大的压力也是安全。这就要求我们必须时时牢记安全,事事做到安全,人人提高安全意识,处处注意安全。
　　 首先,我校成立了学校安全工作领导小组,由校长任组长,分管副校长任副组长,构建起以值周领导、政教处主任、后勤负责人、值周教师、班主任、宿管老师为框架的六级管理网络,与各级各类管理人员签订管理目标责任书,贯彻“谁主管谁负责”的原则,明确寄宿生在校期间各个环节、各个时段的管理要求,层层落实责任,做到寄宿生一日学习生活无缝链接式管理,确保管理无“死角”、无“盲区”,规范形成学生在校的全天候、全方位、全过程的服务保障体系,确保学生的安全。
　　 其次,加强对寄宿生的安全教育,除了开展日常防触电、防溺水、防火灾、防意外事故、防煤气中毒等“五防”安全教育外,我们还实行“三制”、“六册”制度。“三制”即家长学校交接手续制、值班教师校园巡查制、食堂宿舍定期消毒制;“六册”即“寄宿生花名册”、“问题学生接送登记册”、“卫生检查册”、“请假登记册”、“药品登记册”、“生病学生护理登记册”,以确保学生人身安全。
　　再次,加大宣传力度,加强安全教育。学校政教处经常利用广播、会议、黑板报、宣传橱窗等形式进行广泛宣传,并发动各班广泛开展班团活动、知识竞赛等活动,以此为载体全员参与,寓安全教育于活动中,变“堵”为“疏”。
　　
　　完善配套设施,治理周边环境
　　
　　 由于学校地处集镇闹市区,街上有不少网吧、茶屋,社会上也游荡着一些闲散人员,这给学校安全管理增加了难度。为了有效地管理学校,我校安装了先进的校园监控系统,对校园进行全方位全程安全监控。学校实行半封闭管理,住校学生必须持班主任的请假条才能出校园。完善了请假制度、周末留宿登记制度、晚自习查班制度、夜间巡查制度等,还统一印制了请假条、住宿申请表、退宿申请表、周末留宿表等,这些表格和通知书一式两份,一份通知学生本人和班主任,一份留底作为存档资料。
　　 学校还积极与派出所等有关部门配合,扎实开展校园周边环境综合治理,清理整顿校园及周边地区非法经营的娱乐场所和饮食摊点,净化校园周边环境。