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人体解剖学实验目前主要是验证性实验。即通过亲自解剖去观察或者仅是单纯地观察来验证理论知识。由于人体解剖学课程开设在大学一年级．受学生医学知识、实验条件、管理体制等的限制，在部分学校实验室对学生开放后较难开设创新性（设计性）或综合性实验，主要还是复习性的开放。而学生在复习过程中最大的困难莫过于记忆大量的解剖学名词。记忆困难的重要原因之一在于形象思维能力不足，未能把抽象的名词与其对应的图像充分结合起来。基于人体解剖学实验中形象思维占有主要地位的特点，我们探索了一种人体解剖学开放性实验的新途径，即通过数码摄影进