【摘 要】
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小学数学教师素养有五方面的含义:数学技能、主要数学概念、数学课程因素、数学情景、非智力因素。数学素养的培养要在三年的数学教学活动中分阶段、结合教学内容、有计划、
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小学数学教师素养有五方面的含义:数学技能、主要数学概念、数学课程因素、数学情景、非智力因素。数学素养的培养要在三年的数学教学活动中分阶段、结合教学内容、有计划、有目的、有侧重的进行完成。每一年要在侧重某一素养教育的同时,兼顾其它素养教育。本文从课程设置、课堂教学、技能训练和课外活动四方面给予了详细的阐述。
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