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教育部：全国师德师风建设专家委员会成立
深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，推进实施《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，进一步加强和改进师德师风建设，加快造就新时代高素质专业化创新型教师队伍，充分发挥专家组织对师德师风建设的研究、咨询和指导作用，我部决定组建全国师德师风建设专家委员会。
全国师德师风建设专家委员会是教育部聘请并领导的指导全国师德师风建设工作的专家组织，具有非常设学术机构的性质，接受教育部的委托，开展师德师风建设领域研究、咨询、指导、服务等工作。主要任务有：对师德师风建设的重大政策、重大改革事项、重大项目进行论证评议；对师德师风建设重大问题进行调查研究，提出政策建议；对师德师风建设的重点、难点、热点问题提供咨询意见；指导推动师德师风建设工作创新开展，促进师德师风典型经验和优秀做法的交流推广；联系并指导教育部师德师风建设基地工作；承担教育部委托的其他任务。首届委员会任期自发文之日起至2023年11月30日止。
（据教育部网站）
上海：信息化赋能“幼有善育”
近日，上海将从幼儿发展、科学保教、管理变革三方面着手，大力推进学前教育信息化建设与应用，以信息化赋能“幼有善育”，呵护幼儿健康成长。据悉，目前上海部分有基础的托幼园所已逐步开始试点使用信息化技术和平台改进保教工作，在保障幼儿健康成长、激发教师专业成长、拓展家园合作空间方面取得了显著成效。
今后，上海将进一步加强学前教育领域信息技术系统规划，提升规范化管理水平和管理效率，进一步完善信息共享机制，充分整合上海学前教育信息化“一网一平台”“三通多应用”等方面探索实践的成果经验，实现学前教育系统和应用的统一身份认证，打破信息孤岛，打通应用层级，满足各部门各区域多源数据的转换对接，并为新技术、新应用、新环境的建设留有发展空间。
（据《中国教育报》）
新疆：印发中小学教师减负清单
为给教师创造一个安心、静心、舒心从教的良好环境，新疆印发了包含22条减负事项的《自治区中小学教师减负清单》。《清单》从督查检查评比考核、规范安排各项中心工作、社会事务进校园、精简文件会议报表、借调借用中小学教师等五方面做出规范。
在督查检查评比考核方面，除教育部门外，其他部门不得自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项，确需开展的按程序报批后实施。另外，不得动辄要求学校或教师签订“责任状”，变相向学校和教师推卸责任。
在社会事务进校园方面，未经教育部门同意，学校和教师不参与任何单位部门或社会组织举办的涉及学校集体和师生个人的各类网上评选活动，也不得要求师生参加各类网络投票活动；同时，不得随意要求学校组织开展与教育教学无关的各类知识竞赛，不得要求师生参加与教育教学无关的各类线上线下答题活动、各类征文活动。
（据中国教育新闻网）
山西：实施网络学校空间覆盖行动
日前，山西省教育厅在运城市召开全省教育信息技术融合创新应用暨网络学习空间专项培训会，强调大力实施“网络学校空间覆盖行动”，推动全省优质教育资源辐射扩散，到2021年底，山西将完成数字校园建设示范校师生网络学习空间开通与初步应用任务。
运城市是山西省唯一入选2019年度“智慧教育示范区”创建区域的地市。近年来，该市立足智慧城市建设成果，稳步推进智慧教育二期工程。目前，全市教育信息化投资达8.5亿元，中小学互联网接通率达到100%，已建成无线网络教室1997个，建设了3个智慧教育示范县和38所智慧校园示范校。
会议强调，要学习借鉴运城市智慧教育的做法和经验，推进教育信息化提升工作。一是要进一步加强信息化基础设施建设，达到千兆进校园、百兆进班级的目标；二是要确保人人有终端，软件应用要合规；三是实现无线网络覆盖；四是建立信息交换装置平台。在软件方面加快实现从注重建设向注重应用、从注重装备配置向注重整合技术、从注重手段使用向注重资源、从注重形式向注重解决问题的4个转变。
（据中国校长网）
内蒙古：做好未就业毕业生帮扶工作
内蒙古自治区教育厅、人力资源和社会保障厅近日联合召开2021届全区普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议，全力促进2021届高校毕业生高质量就业。
自治区教育厅要求各高校要促进毕业生多渠道就业，积极引导毕业生面向新兴领域、基层实现就业，动员鼓励毕业生参军入伍，扩大科研助理岗位招募规模。自治区将加快推进北疆就业网全区一体进程，构建高校與产业集群、与行业、与地方政府对接机制和需求对接平台，教育、人社、编办、财政等部门加强互联互通，摸清就业需求，力促精准对接。对就业、创业、升学等不同需求的毕业生进行分类管理，力求供需有效对接、人岗精准匹配。
自治区人力资源和社会保障厅要求各级人社部门要集成落实就业优先政策，进一步拓宽政策性、市场化和基层就业渠道，大力开展专项培训，抓好离校未就业毕业生的各项就业帮扶。要营造公平稳定就业环境，健全完善人力资源市场监管体系，规范考录行为，维护毕业生就业合法权益，着力健全就业创业工作机制。（据光明网）
深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，推进实施《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，进一步加强和改进师德师风建设，加快造就新时代高素质专业化创新型教师队伍，充分发挥专家组织对师德师风建设的研究、咨询和指导作用，我部决定组建全国师德师风建设专家委员会。
全国师德师风建设专家委员会是教育部聘请并领导的指导全国师德师风建设工作的专家组织，具有非常设学术机构的性质，接受教育部的委托，开展师德师风建设领域研究、咨询、指导、服务等工作。主要任务有：对师德师风建设的重大政策、重大改革事项、重大项目进行论证评议；对师德师风建设重大问题进行调查研究，提出政策建议；对师德师风建设的重点、难点、热点问题提供咨询意见；指导推动师德师风建设工作创新开展，促进师德师风典型经验和优秀做法的交流推广；联系并指导教育部师德师风建设基地工作；承担教育部委托的其他任务。首届委员会任期自发文之日起至2023年11月30日止。
（据教育部网站）
上海：信息化赋能“幼有善育”
近日，上海将从幼儿发展、科学保教、管理变革三方面着手，大力推进学前教育信息化建设与应用，以信息化赋能“幼有善育”，呵护幼儿健康成长。据悉，目前上海部分有基础的托幼园所已逐步开始试点使用信息化技术和平台改进保教工作，在保障幼儿健康成长、激发教师专业成长、拓展家园合作空间方面取得了显著成效。
今后，上海将进一步加强学前教育领域信息技术系统规划，提升规范化管理水平和管理效率，进一步完善信息共享机制，充分整合上海学前教育信息化“一网一平台”“三通多应用”等方面探索实践的成果经验，实现学前教育系统和应用的统一身份认证，打破信息孤岛，打通应用层级，满足各部门各区域多源数据的转换对接，并为新技术、新应用、新环境的建设留有发展空间。
（据《中国教育报》）
新疆：印发中小学教师减负清单
为给教师创造一个安心、静心、舒心从教的良好环境，新疆印发了包含22条减负事项的《自治区中小学教师减负清单》。《清单》从督查检查评比考核、规范安排各项中心工作、社会事务进校园、精简文件会议报表、借调借用中小学教师等五方面做出规范。
在督查检查评比考核方面，除教育部门外，其他部门不得自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项，确需开展的按程序报批后实施。另外，不得动辄要求学校或教师签订“责任状”，变相向学校和教师推卸责任。
在社会事务进校园方面，未经教育部门同意，学校和教师不参与任何单位部门或社会组织举办的涉及学校集体和师生个人的各类网上评选活动，也不得要求师生参加各类网络投票活动；同时，不得随意要求学校组织开展与教育教学无关的各类知识竞赛，不得要求师生参加与教育教学无关的各类线上线下答题活动、各类征文活动。
（据中国教育新闻网）
山西：实施网络学校空间覆盖行动
日前，山西省教育厅在运城市召开全省教育信息技术融合创新应用暨网络学习空间专项培训会，强调大力实施“网络学校空间覆盖行动”，推动全省优质教育资源辐射扩散，到2021年底，山西将完成数字校园建设示范校师生网络学习空间开通与初步应用任务。
运城市是山西省唯一入选2019年度“智慧教育示范区”创建区域的地市。近年来，该市立足智慧城市建设成果，稳步推进智慧教育二期工程。目前，全市教育信息化投资达8.5亿元，中小学互联网接通率达到100%，已建成无线网络教室1997个，建设了3个智慧教育示范县和38所智慧校园示范校。
会议强调，要学习借鉴运城市智慧教育的做法和经验，推进教育信息化提升工作。一是要进一步加强信息化基础设施建设，达到千兆进校园、百兆进班级的目标；二是要确保人人有终端，软件应用要合规；三是实现无线网络覆盖；四是建立信息交换装置平台。在软件方面加快实现从注重建设向注重应用、从注重装备配置向注重整合技术、从注重手段使用向注重资源、从注重形式向注重解决问题的4个转变。
（据中国校长网）
内蒙古：做好未就业毕业生帮扶工作
内蒙古自治区教育厅、人力资源和社会保障厅近日联合召开2021届全区普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议，全力促进2021届高校毕业生高质量就业。
自治区教育厅要求各高校要促进毕业生多渠道就业，积极引导毕业生面向新兴领域、基层实现就业，动员鼓励毕业生参军入伍，扩大科研助理岗位招募规模。自治区将加快推进北疆就业网全区一体进程，构建高校與产业集群、与行业、与地方政府对接机制和需求对接平台，教育、人社、编办、财政等部门加强互联互通，摸清就业需求，力促精准对接。对就业、创业、升学等不同需求的毕业生进行分类管理，力求供需有效对接、人岗精准匹配。
自治区人力资源和社会保障厅要求各级人社部门要集成落实就业优先政策，进一步拓宽政策性、市场化和基层就业渠道，大力开展专项培训，抓好离校未就业毕业生的各项就业帮扶。要营造公平稳定就业环境，健全完善人力资源市场监管体系，规范考录行为，维护毕业生就业合法权益，着力健全就业创业工作机制。（据光明网）