【摘 要】
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“探究式”教学是新课程改革中倡导的一种教学和学习方式.如何由在教师引导下学习知识变为学生主动通过合作探究获取知识,是新课程改革面临的问题.本文通过笔者教学实践总结
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“探究式”教学是新课程改革中倡导的一种教学和学习方式.如何由在教师引导下学习知识变为学生主动通过合作探究获取知识,是新课程改革面临的问题.本文通过笔者教学实践总结得出结论:如果教师能恰当地给出一些探究情景,学生通过小组合作探究就可以独立地得出过去由教师才能教给学生的重要结论.机械波中的一张图.目的就是通过一张图让学生掌握机械波全章的一些重要结论,从而提高学生的学习能力和解题能力.
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