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中图分类号：G847 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）05-000-01
摘 要 作为学生全面发展德智体的重要组成部分之一，中小学教学的作用不容忽视，它能够使学生体质、集体主义精神以及爱国主义精神增强，能够很好的提高我国的体育技术水平，因此可以说体育教学是组成我国基础教育的重要部分之一。羽毛球运动的特点是参与人数少，对场地和器材的要求也不高，而且很容易调节运动的负荷，能够满足不同技术、年龄以及性别的人对运动的要求，因此很多人都开始接受了这项运动。笔者重点调查了本县城郊的几所小学的体育发展情况，并针对性的提出了建议。
关键词 羽毛球教学 现状
一、小学羽毛球教学的现状
（一）场地设施落后，师资队伍缺乏
体育运动开展的基本条件和物质保障就是场地和设施。笔者调查发现，全省中小学的小球课程，多数都是其他专项的教师兼任的，很少有专业的小球教师。笔者邀请了12所学校的24名小球课程的老师进行了问卷调查，结果发现他们中大多人人都没有接受过小球项目专业系统的训练，只是自学或者参加了一些短期培训之后就开始进行教学，关于这方面的研究比较少，而且需要提高科研与教学相长这方面的能力。调查中发现，他们中教龄在10年以下的占比达到了80%，而只有一半的人表示参加过小球项目方面的短期培训，而更是有近84%的人表示他们从未撰写过关于小球运动这方面的研究论文。
（二）课程设置不科学
在中小学的体育与健身课中，教材内容的选择起到的作用是十分重要的。在传统的体育教学观念中，田径是发展学生的柔韧、灵敏、耐力、速度和力量等身体素质的基础。所以无论是选择小学生体育锻炼的标准达标项目，还是对中小学体育大纲的制定，都是在田径的基础上进行的。也正因为如此，各类学校必修教材的首位自然就选择的是田径项目。但是这些被调查的中小学体育教师们则认为，不管是为了促进学生参加体育活动的积极性还是为了学生学习兴趣的培养，球类都是最适宜的教材。
（三）体育经费不到位
调查中，大部分学校都反映学校目前最大的问题是严重缺乏器材，而且国家下拨的教育经费又是十分的有限，因此对于体育工作可以说是有心无力。目前，体育教学方面并没有专项的经费，大部分学校采取的措施就是争取，或者看领导是否重视，又或者是从教育附加费以及勤工俭学这一部分收入中拿出一部分作为经费，这就导致了经费的数量极少，而且还是很不稳定的。教学以及锻炼时一些必须的体育器材许多学校都没有配备，器材的缺口很大，因此造成部分体育项目无法开展。
（四）体育课中教材内容的搭配不够科学
为了使学生能够培养出终生进行体育锻炼的习惯和技能，以及良好的完成教学的任务，对教材的内容进行合理的搭配是十分必要的。但是就目前的实际调查情况来说，所有学校的“文明单位”评选以及教师的年终考核和职称晋升都是与体育的达标完成情况挂钩的。通过对12所学校的调查结果进行分析可以发现，64.3%的学校是教学围着“达标”转，这是为了使教学任务能够达标，因此有25%的学校在选择教材时，是以“达标”项目为主，其他项目次之的，而39.3%的学校则是“达标”项目完成后的由学生自己选择感兴趣的球类项目进行自由活动。他们觉得体育达标固然是很重要，但是没有必要仅仅局限在田径项目中，一些学生感兴趣的球类项目同样也能够使这个目的达成。球类运动在使学生身体素质得到全面提高的同时还能够使学生培养起团队精神、灵活应变、遵守纪律、积极拼搏、吃苦耐劳等良好的综合素质。
二、如何促使中小学开设羽毛球教学
（一）对现有的场馆进行充分的利用
目前来说，中小学的羽毛球场地较少，而正规的场馆就更不用说了，几乎没有，这是因为羽毛球馆的建设要求比较而，而且投资也相对较大。为了能够推广这一老少皆宜的体育运动，我们需要找寻一些组建者，以便于能够为中小学的体育教学提供必要的场地。这方面笔者的建议是地方政府能够遵照国家关于学校校舍面积规划定额方面的要求，有计划的对中小学的体育场馆进行建设，并免费的开放给中小学校。
（二）提高认识，加大体育经费方面的投入
管理加强，认识提高。如今我们在大力的提倡素质教育，因此各级领导对于学校的体育工作应做到重点关注，使学校的体育改革进程加快，并且力度需要加大而且对于教学计划的执行情况以及教学情况，学校的领导和教学主管部门应该做到定期检查，以此来使体育课的教学质量得到保证，使教学迈向规范化、科学化和正规化。长久以来体育被忽视这一状况需要得到扭转，应将体育教学放在它应有的位置，而过去应试教育对于体育活动开展的影响应该摒弃。为了使教育得到发展，办学条件得以改善，那么就必须进行必要的投资，这也是教育优先发展这一理念得到落实的必要物质基础，是素质教育能够实现的必要条件。因此各级政府应该根据当地的教育情况，使体育经费的投入和使用能够得到保证。而且学校筹措体育经费的方式也可以更加多样化，这样才能够使场地扩大、器材多样化。
（三）多举办羽毛球比赛
只有使广大群众能够认识到羽毛球这项运动的魅力，使他们接触这项健身娱乐于一体的运动，才能够使羽毛球的全民水平达到一定的高度。因此需要从小学就开始对这项运动进行推广宣传，并在学校或者社会举办相关的比赛活动，这样才能够为以后的发展打好基础，并且能够培养一些后备的力量。有关于此我的建议是学校能够与一些专业的羽毛球运动员或者是一些俱乐部以及羽毛球专业的学生进行联系，开展一些比赛活动，这样不仅能够使羽毛球的关系网得到拓展，还能够使越来越多的人爱上这项运动
参考文献：
[1] 华彬.湖南省高校羽毛球运动的现状调查及对策[J].湘潭师范学院学报.2006.
[2] 常青.辽宁城郊中小学体育现状及发展对策研究[J].辽宁教育研究.2007（1）：66-67.
摘 要 作为学生全面发展德智体的重要组成部分之一，中小学教学的作用不容忽视，它能够使学生体质、集体主义精神以及爱国主义精神增强，能够很好的提高我国的体育技术水平，因此可以说体育教学是组成我国基础教育的重要部分之一。羽毛球运动的特点是参与人数少，对场地和器材的要求也不高，而且很容易调节运动的负荷，能够满足不同技术、年龄以及性别的人对运动的要求，因此很多人都开始接受了这项运动。笔者重点调查了本县城郊的几所小学的体育发展情况，并针对性的提出了建议。
关键词 羽毛球教学 现状
一、小学羽毛球教学的现状
（一）场地设施落后，师资队伍缺乏
体育运动开展的基本条件和物质保障就是场地和设施。笔者调查发现，全省中小学的小球课程，多数都是其他专项的教师兼任的，很少有专业的小球教师。笔者邀请了12所学校的24名小球课程的老师进行了问卷调查，结果发现他们中大多人人都没有接受过小球项目专业系统的训练，只是自学或者参加了一些短期培训之后就开始进行教学，关于这方面的研究比较少，而且需要提高科研与教学相长这方面的能力。调查中发现，他们中教龄在10年以下的占比达到了80%，而只有一半的人表示参加过小球项目方面的短期培训，而更是有近84%的人表示他们从未撰写过关于小球运动这方面的研究论文。
（二）课程设置不科学
在中小学的体育与健身课中，教材内容的选择起到的作用是十分重要的。在传统的体育教学观念中，田径是发展学生的柔韧、灵敏、耐力、速度和力量等身体素质的基础。所以无论是选择小学生体育锻炼的标准达标项目，还是对中小学体育大纲的制定，都是在田径的基础上进行的。也正因为如此，各类学校必修教材的首位自然就选择的是田径项目。但是这些被调查的中小学体育教师们则认为，不管是为了促进学生参加体育活动的积极性还是为了学生学习兴趣的培养，球类都是最适宜的教材。
（三）体育经费不到位
调查中，大部分学校都反映学校目前最大的问题是严重缺乏器材，而且国家下拨的教育经费又是十分的有限，因此对于体育工作可以说是有心无力。目前，体育教学方面并没有专项的经费，大部分学校采取的措施就是争取，或者看领导是否重视，又或者是从教育附加费以及勤工俭学这一部分收入中拿出一部分作为经费，这就导致了经费的数量极少，而且还是很不稳定的。教学以及锻炼时一些必须的体育器材许多学校都没有配备，器材的缺口很大，因此造成部分体育项目无法开展。
（四）体育课中教材内容的搭配不够科学
为了使学生能够培养出终生进行体育锻炼的习惯和技能，以及良好的完成教学的任务，对教材的内容进行合理的搭配是十分必要的。但是就目前的实际调查情况来说，所有学校的“文明单位”评选以及教师的年终考核和职称晋升都是与体育的达标完成情况挂钩的。通过对12所学校的调查结果进行分析可以发现，64.3%的学校是教学围着“达标”转，这是为了使教学任务能够达标，因此有25%的学校在选择教材时，是以“达标”项目为主，其他项目次之的，而39.3%的学校则是“达标”项目完成后的由学生自己选择感兴趣的球类项目进行自由活动。他们觉得体育达标固然是很重要，但是没有必要仅仅局限在田径项目中，一些学生感兴趣的球类项目同样也能够使这个目的达成。球类运动在使学生身体素质得到全面提高的同时还能够使学生培养起团队精神、灵活应变、遵守纪律、积极拼搏、吃苦耐劳等良好的综合素质。
二、如何促使中小学开设羽毛球教学
（一）对现有的场馆进行充分的利用
目前来说，中小学的羽毛球场地较少，而正规的场馆就更不用说了，几乎没有，这是因为羽毛球馆的建设要求比较而，而且投资也相对较大。为了能够推广这一老少皆宜的体育运动，我们需要找寻一些组建者，以便于能够为中小学的体育教学提供必要的场地。这方面笔者的建议是地方政府能够遵照国家关于学校校舍面积规划定额方面的要求，有计划的对中小学的体育场馆进行建设，并免费的开放给中小学校。
（二）提高认识，加大体育经费方面的投入
管理加强，认识提高。如今我们在大力的提倡素质教育，因此各级领导对于学校的体育工作应做到重点关注，使学校的体育改革进程加快，并且力度需要加大而且对于教学计划的执行情况以及教学情况，学校的领导和教学主管部门应该做到定期检查，以此来使体育课的教学质量得到保证，使教学迈向规范化、科学化和正规化。长久以来体育被忽视这一状况需要得到扭转，应将体育教学放在它应有的位置，而过去应试教育对于体育活动开展的影响应该摒弃。为了使教育得到发展，办学条件得以改善，那么就必须进行必要的投资，这也是教育优先发展这一理念得到落实的必要物质基础，是素质教育能够实现的必要条件。因此各级政府应该根据当地的教育情况，使体育经费的投入和使用能够得到保证。而且学校筹措体育经费的方式也可以更加多样化，这样才能够使场地扩大、器材多样化。
（三）多举办羽毛球比赛
只有使广大群众能够认识到羽毛球这项运动的魅力，使他们接触这项健身娱乐于一体的运动，才能够使羽毛球的全民水平达到一定的高度。因此需要从小学就开始对这项运动进行推广宣传，并在学校或者社会举办相关的比赛活动，这样才能够为以后的发展打好基础，并且能够培养一些后备的力量。有关于此我的建议是学校能够与一些专业的羽毛球运动员或者是一些俱乐部以及羽毛球专业的学生进行联系，开展一些比赛活动，这样不仅能够使羽毛球的关系网得到拓展，还能够使越来越多的人爱上这项运动
参考文献：
[1] 华彬.湖南省高校羽毛球运动的现状调查及对策[J].湘潭师范学院学报.2006.
[2] 常青.辽宁城郊中小学体育现状及发展对策研究[J].辽宁教育研究.2007（1）：66-67.