【摘 要】
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高校因学生而存在，因学生而发展。高等学校的教育应以学生为主体，围绕学生个性的发展开展教学活动，才能培养面向现代化、面向世界、面向未来的卓越工程师。本文从培养方案和课程
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高校因学生而存在，因学生而发展。高等学校的教育应以学生为主体，围绕学生个性的发展开展教学活动，才能培养面向现代化、面向世界、面向未来的卓越工程师。本文从培养方案和课程体系的设置、工程实践训练和促进就业三个方面，阐述了“湖北省化学工程与工艺专业校企合作联盟”是如何尊重学生的主体地位，培养创新能力强、适应区域经济社会发展需要的高质量化学工程技术人才的。
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