【摘 要】
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实验教学是理工科院校教学工作中的一个重要环节。能力培养是实验教学的根本任务。科技人才不仅要具备必要的基础理论和一定的专业知识、管理知识等比较合理的知识结构,而且
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实验教学是理工科院校教学工作中的一个重要环节。能力培养是实验教学的根本任务。科技人才不仅要具备必要的基础理论和一定的专业知识、管理知识等比较合理的知识结构,而且要有一定的诸如电算能力、自学能力、实验操作能力、科技开发能力等比较合理的能力结构。高等学校应当把培养学生科学的知识结构与能力结构作为培养富有创造性人才的总目标,应该围绕这个总目标不断地改革教学方法、教学内容和教学体系。本文以高校实验教学与能力培养的联系为中心,从以下几个方面探讨如何建立一套有利于学生能力培养的实验教学模式。
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