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针对当前初中生语篇意识和阅读基础薄弱的问题,结合新版人教版Go for it!九年级教材,提出三种情境式板书在阅读课中的应用,探讨相关的设计理念及其课堂教学的方法和后续提升方法。指出情景式板书的运用能有效引导学生复述、转述及笔述文章内容,内化语言结构,并自主搭建语言输出平台,逐步提升语篇能力。
情境式板书在九年级英语阅读课教学中的应用探析
【摘 要】
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针对当前初中生语篇意识和阅读基础薄弱的问题,结合新版人教版Go for it!九年级教材,提出三种情境式板书在阅读课中的应用,探讨相关的设计理念及其课堂教学的方法和后续提升
【机 构】
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浙江省台州市天台县平桥镇中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2017年01期
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